rpp k13 PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF powertools,mengebor dan membuat ulir kelas X/1

budi 29:April:2018 23:02:09 RPP K13

RPP

Sekolah                       :  SMK NEGERI

Mata pelajaran            :  PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

Kelas/Semester            :  X / 1

Materi Pokok              :   Power tools  dan penerapannya,  Mengebor dan membuat ulir

Alokasi Waktu            :  4 x 45 menit / 28 JP

 

A.   Kompetensi Inti (KI) 

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam Menghayati berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B.  Kompetensi Dasar dan Indikator 

Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan  mencemari lingkungan, alam dan manusia.

Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan dasar permesinan, proses pembentukan logam dan mesin konversi energy (emisi gas buang, oli, air pendingin dan limbah padat

      3.2.  Mengidentifikasi jenis - jenis power tools sesuai  dengan fungsinya

Indikator: 

macam-macam power tools

fungsi macam-macam powor tools

komponen power tools

Fungsi komponen power tools

Prinsip kerja powor tools

Menggunakan power tool sesuai dengan fungsinya

 

4.2.  Menggunakan dan merawat macam-macam power tools dengan benar

Indikator

  • Menggunakan Power tool sesuai SOP
  • Merawat power tools dengan baik
  • Mampu membuat ulir dengan benar dan sesuai dengan ukuran
  • Mampu mengebor dengan baik
  • Melaksanakan K3  

C.  Tujuan Pembelajaran 

 1. Siswa dapat mengidentifikasi Power tool

 2 Siswa dapat memahami cara kerja power tool

 3 Siswa dapat mengoperasikan macam-macam power tool dengan benar

 4 Siswa dapat melakukan perawatan power tool sesuai SOP

D.  Materi Pembelajaran 

 Jenis-jenis power tool dan fungsinya

 Penggunaan dan pengoperasian power tool

     

E.   Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)

Pendekatan Pembelajaran    :  Scientific approach  (mengamati,menanyakan,menalar,mencoba, menggunakan )

Strategi Pembelajaran          :  Problem Basic Learning

F.    Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 

1. Media

LCD Proyektor

Papan Tulis

2. Alat/Bahan

Alat:

Bor listrik

Air Impact

Gergaji Mesin

Bahan:

 

G. Sumber Belajar 

JohnyMuharamdkk. 2005. Penggunaan Dan PemeliharaanPeralatan Dan PerlengkapanTempatKerja. Jakarta :DirektoratPembinaanSekolahMenengahKejuruan.

Zevy D. Maran. 2008. PeralatanBengkelOtomotif. Yogyakarta:  Andi Publisher

Buku Manual peralatan

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kesatu:

Pendahuluan (10 menit)

Salah seorang peserta didik memimpin berdoa.untuk memulai pembelajarn

Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri atas lima kelompok, masing-masing terdiri dari lima peserta didik.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Guru menyampaikan indicator penilaian

Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan.

Inti (160 menit)

  1. Menayangkan sisimulasi power tool
  • Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan power tools
  • Menuliskan atau menyebutkan macam-macam power tools
  • Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis power tools
  • Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis power tools
  • Menerapkan penggunaan power tool sesuai dengan SOP

Penutup (10 menit)

  1. Membuat rangkuman.
  2. Melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut.

Mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan kedua, Pembuatan ulir

  1. Mencatat bahwa pada pertemuan kedua akan didiskusikan hasil observasi  kelompok tentang pembuatan ulir.
  2. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

 

H.  Penilaian 

Tugas

Menuliskan prosedur penggunaan power tool sesuai pembagian kelompoknya

Observasi

Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik

Tes    

       Essay

 

Mengetahui,                                                                         xxxxx,   xxxxxx

Kepala Sekolah                                                                                                 Pengajar,

     

Share Facebook

Komentar